错题本关于数学的学习成人电影，历害常进犯的，况兼家长们也会相比疼爱错题本的使用。

那么，数学要多用错题本，语文呢？

语文需要用什么本呢？

好似很少有东谈主会拿起，然而，语文也有一个很进犯的本，用对了，获利果真会提高很明显。

这个本，即是“累积本”。

果妈我方也亲自经验过。

上高中的时辰，数学总能考班向前3名，然而语文获利一直在15名开外，这也导致我其时语数外的总分，一直逗留在5-10名之间。

然后，有一次，果妈即是将一段相比优好意思的话，改了改，用在了我的语文作文中，那一次，我的语文作文分提高了不少。

看到但愿的我，便稀奇准备了一册簿子，对文句、素材等开动累积，这作文分数就蹭蹭蹭往上提，终末，语文获利基本能保执在全班前10，语数外总分也能褂讪在班级前3。

那时辰，果妈阿谁懊悔啊，如何没能早点知谈“累积本”这个才略呢？

若是早知谈，语文获利一定会更好！

其实十多年前的才略，关于当今来说，更适用了！

因为，当今的语体裁习，更注意累积，反倒是那种死记硬背的题目变少了，作文、阅读的占比越来越高，这也就意味着，需要用到孩子大脑里储备的题目，越来越多。

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是以，你以为“累积本”关于语体裁习来说，是否进犯呢？

孩子用得多了，见得多了，语文果真不会差到何处去！

那“累积本”齐需要累积些什么呢？

第一种：累积近义词、反义词、谚语、描绘词等各式词语

词汇的累积，偶然匡助孩子在作文中，用词更为准确，且丰富。

在每篇课文中、课后拓展、功课中，会波及近义词、反义词、同义词、谚语、描绘词等，关于孩子不够熟习的，不错节录到累积本中进行累积。

其中，描绘词相比常见的有ABB、ABAB、AABB等步地的。

虽然，累积的前提，一定是孩子对这些词的知己趣比绝对，知谈他们的区别和调换地方。

累积的各式词语，不错让孩子在晨读、晚读的时辰多读一读，家长也不错不定时抽几个词语，让孩子进行造句，这么便偶然快速鉴别孩子是否果真相识了这些词语的真谛。

第二种：阅读、作念题时碰到好词好句，累积下来

从参预一年龄开动，咱们就在尝试带孩子进行阅读。

阅读，累积的是什么？

不单是是体裁、科普等种种学问，还包括了各式好词好句。

课外书本阅读、作念题时碰到的阅读相识题目、课外进行的阅读题查考等等，任何阅读，齐不错累积好词好句。

好词，上头第一种才略共享过了，这里再多说一说好句。

好的句子，会让东谈主目下一亮，这种时辰，就记下来。

然后，孩子不单是是要去读句子，还需要去“拆解”句子：用的什么写稿手法、手段、如何融入厚谊等等，这些学会了，孩子的写稿水平，径直高一个头绪。

孩子的阅读相识智力，也会峻岭一个台阶。

第三种：古诗词和文言文，了解说义的基础上进行累积

说果真，古诗词和文言文的累积，长久齐不嫌多、不嫌早。

古诗词和文言文和前边的口语文还不同样，这十分于又是一种“新话语”，只需要通过平素阅读、牵挂，去普及语感、进行累积的一门话语。

孩子在阅读古诗的时辰，不是去机械地背，而是带着孩子去相识，字、词、句，齐需按序会。

在相识的基础上，让孩子再将好的诗句、文言文名句等，节录到累积本上去。

平素读一读，神不知，鬼不觉中，也就记着了。

孩子日后在写稿的时辰，用上这些诗文句，那么能给著述带去相等多的润色。

此外，累积的经过中，孩子小古文的语感会更好，累积的字词释义越多，再宣战到新小古文的时辰，相识也会更为赶快，这么，小古体裁习这个浩劫题，也治丝益棼！

写在文末

其实岂论是小学，照旧初中、高中，语体裁习最笨，但也最苟简、高效的才略，即是去累积。

将教材学问、累积的学问，揉碎了、多读读、多背背、多用用，语文获利念念不上来齐难。

语文最终比拼的，即是有莫得机灵地进行累积，累积得是否全面。

铢累寸积之下，总会越来越全面的！

果妈也曾为欢快果准备好了累积本成人电影，咱们沿途为孩子语文的学习，加油吧